第十二章：“教育是学校的事”

家庭是一个人成长启蒙的第一课堂，家庭教育作用社会教育的重要部分，在孩子的成长中起着奠基的作用。家庭教育的误区将可能迫使孩子走向歧途。所以，家长们要对家庭教育有一个正确的认识和态度，以引导孩子的健康成长。每个家长有了孩子以后，就盼望孩子长大。长大后让孩子上幼儿园、小学、初中、高中、大学、甚至研究生。孩子上学以后（哪怕是上了幼儿园），不少家长就觉得如释重负，认为上学以后教育孩子就是学校的事情，是老师的事情。孩子教育不好，是老师的责任，与家长无关。教育孩子究竟是家长的事情还是学校的事情？每个人有每个人的观点。孔子曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”从这可以知道，培养孩子是家长和学校共同的责任。孩子的教育更多的是家长的事情。或者说，孩子究竟能不能教育好，关键不是老师，而是家长。家长是孩子教育的主要责任人。所以父母不要把教育孩子的责任都推到学校和老师的身上。部分家长常常下意识地以“不会教”为由“逃避”教育责任；再加上社会竞争激烈，家长工作繁忙、事业发展压力大，“上有老下有小”，家务繁重，因此，不少家长认为，做家长的只要能保证孩子吃好、穿好，供他（她）完成学业，就尽到父母的义务和责任了，至于怎样教育好自己的孩子，那是部主任和任课老师的事情。当家长和孩子的老师联系的时候，常常说出这样的话：“某某老师，我的孩子全部托付给您了！”有好多家长在谈到孩子的教育问题就迷茫了。自己到底该承担哪些责任，恐怕是不清楚的。至于该怎样教育孩子，他们就更缺乏基本的思考了。在农村，一些家长在教育孩子的问题上，有许多做法与学校要求，甚至与法律的规定，都相违背的。有的学校再三规定：学生不能骑摩托车上路。可是，如果在星期六或星期天，走到马路上，只要几分钟，你就可以看到有学生骑摩托，以非常快的速度在行驶。个别的，甚至还载着自己的父母在路上来来往往。可以这么说，如果是在学校放学回家的路上，学生由于骑摩托车出了事，家长首先想到的，就是追究学校的责任，责怪老师没有对孩子的安全负责！还有一些孩子，星期六星期天在家里一天到晚无所事事，不是自己打牌赌博，就是看他人打牌赌博，大人根本不管。可是，如果他们到了学校，尽管学校三令五申严禁赌博，他们却偷偷摸摸地打牌赌博，家长要责怪的，那肯定也是学校，说是因为学校、老师不负责才导致孩子打牌、赌博的呀！他们的理由好像非常充分，根本就没有反省一下自己是否也该承担什么责任，好像压根就与家长无关似的。在教育孩子的问题上家长的现任比学校老师的责任更大。家长与学校，家长与老师在如何才能更好地教育孩子这件事上，应该是没有什么根本的厉害冲突的。就是说，他们之间，应该是朋友，是同盟者，而不应该是敌人。现在社会上不良风气越来越多，黄、赌、毒到处泛滥，只靠老师也不可能保证每个学生都不受不良风气的侵蚀。在市场经济环境下，家长还是按计划经济下的观念，认为把孩子养大就行了，把教育孩子的事全部交给学校，这样肯定教育不好孩子，家长不亲自参与孩子的教育是不行的。孩子能否成才，关键是家长、学校、社会的共同配合，但是，社会好不好你是不能把握的，学校的老师好不好你也不一定能把握，你唯独对你自己是完全可以把握的，你不能把自己孩子这个宝压在别人身上，只要你的教育方法好，孩子无论遇到什么样的老师都不会变坏。有很多家长可能对孩子所学的知识不太懂，因此不可能协助孩子学好工科。但是，孩子教育的关键不是能不能学好知识，而是学习习惯的养成，是如何学习，是如何做人。在孩子的教育过程中，总有那么几个关键的时候，比如小学时学习习惯的培养，比如初中时逆反心理发作的时候，比如上高中时面对科目的增加，知识面的扩大，怎样引导孩子改变学习方法等等。在这关键时刻，老师的提醒固然重要，但家长的关注和点播更为重要。一个孩子学习不好，教育不好，不是老师的责任，而是家长的责任。孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。3岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。对于孟子的教育，孟母很重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发奋用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。所以在孩子的教育过程中家长对孩子起着直接的影响作用，对孩子的人生观价值观起着一定的决定作用。父母应明白自己的作用，为孩子能以后更好的适应社会，把握自己的命运打好基础。俗话说：“子不教，父之过。”这样的想法、说法，甚至做法肯定是不对的。对这个问题，大家可以学习朱良俊同志——《上海教育时报》2005年多次报道的上海青浦区的一位普通学生家长。在他女儿成长的20年时间里，用他的话说：“始终把教育女儿作为自己最重要的事”。从没有草率对待女儿的每一个问题，每一个疑惑；总是做好跟女儿在一起的每一件事，说好每一句话。他的女儿朱橙佳读小学至初中毕业8年时间，每天练琴两个小时，日复一日的枯燥练习中，朱良俊是女儿从未缺席的听众；8年中每周从青浦到市区学琴，父母每次总是风雨相随；女儿出国迄今的1100个昼夜，他坚持每天给女儿一封信，从不间断......这样说并不是否定老师在孩子教育过程中的作用。在孩子的教育过程中，老师的作用是家长不可替代的。但是这作用必须有家长的配合。一个孩子遇见一个有责任心的老师，遇见一个懂教育的老师，遇见一个会用合适方法教育孩子的老师是幸运的。即使这样，也必须有家长的配合和支持。因此要教育好孩子，家长要明确自己的责任，主动和学校，何老师联系，积极配合学校，讲究方法，及时指导和引导，只有这样才能把孩子教育好。一句话，家长不能老抱着过去的传统观念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，对学校的期望值不能太高，你要主动承担起对孩子的教育责任。学校以抓学习为主，家长配合：家长以抓素质为主，学校配合。这样才能既满足应试教育，又能适应市场经济的人才需求。