周国平说：“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。”家长希望孩子有优秀的品格，比如宽容、纯良、感恩、坚强等，这些都建立在爱与被尊重的基础上。家长的爱与被尊重可以造就内心强大的孩子。不过，你真的懂得如何尊重孩子吗？
青青开心的告诉妈妈：“我和新同桌成了好朋友，她送了我一个玩具小戒指，我把我的吊坠送给她了。”听到这里，妈妈脸色瞬间就变了。那个挂坠精美又昂贵，是妈妈带着青青去泰国旅行时，从一家店铺里淘到的。
妈妈觉得这个小吊坠有着特殊的意义，比青青的好朋友送的廉价戒指价值高出很多，便不高兴地说：“你怎么能擅自做主将挂坠送给别人呢？”
青青愣住了，怯怯地说：“这个挂坠不是买给我的吗？你之前不是说只要是我自己的东西都可以自主安排吗？”妈妈不知道该说什么，生起闷气来。青青也赌气躲进房里。
在青青的眼中，礼物是没有高低贵贱之分的，最重要的是心意。而妈妈以大人的价值标准去衡量青青的选择，让原本想要分享喜悦的青青感受到失落的情绪。尊重孩子，就是要尊重孩子的选择和决定。家长眼中的一些利弊得失，在孩子心里或许远远没有真挚的情谊重要。有些家长味地以自己的价值标准去评价孩子的决定，让孩子陷入对自己行为的不断怀疑中，变得患得患失，犹豫不决，生怕自己做了错事。
童童一不小心摔坏了心爱的玩具枪。他守着一堆零件自责不已，难过得直流眼泪。
爸爸看到了，生气的说到：“哭什么，再买个新玩具就是了。”童童伤心不已：“我就想要我的这把玩具枪。”爸爸嗤之以鼻：“真矫情！动不动就流眼泪像什么样子！”
童童害怕得擦干了眼泪。情绪平复后，他问爸爸：“爸爸，那你再给我买把新的玩具枪吧。”爸爸便又生气的说：“一个男孩子怎么这么优柔寡断！你刚刚怎么不要，这会儿想要也没了，你已经错过机会了！”
童童失望极了，眼泪奔勇而出。爸爸呵斥道：“男孩子哭哭啼啼的真丢人，给我把眼泪忍回去。你记住，男子汉不能哭！”
童童拼命抑制住眼泪，低声抽噎起来……
爸爸眼中毫无价值的旧玩具，却可能是童童最珍惜的玩伴。童童因为玩具损坏而陷入悲痛时，爸爸不但没有给他安慰，反而不耐烦的呵斥，这对童童的心灵造成了更大的伤害，可能时隔多年，这道伤疤都会留在童童的记忆中难以消退。
当孩子因为家长眼中的小事伤心不已时，家长应认同并抚慰他们的情绪。人们在不同的年龄段所珍视的事物是不一样的，孩子伤心难过的“小情绪”应该得到家长的尊重，只是有些家长很少意识到这一点。
有些家长总是在孩子伤心的时候，批评他们矫情、优柔寡断，这会让孩子的内心充满羞耻感，变得越来越脆弱。尊重孩子的情绪，才能真正地理解孩子、爱孩子。
孩子往往有着非常强的自尊心，特别是在公共场合或面对外人时。有些家长喜欢当着别人的面训斥孩子，以为这样会让孩子谨记教训。然而，结果恰恰相反，这种做法只会对孩子原本脆弱的心灵造成伤害。
孩子的自尊需要家长的维护和尊重。在孩子还小的时候，家长就应该重视对孩子自尊心和责任感的培养，这些品格是在潜移默化中慢慢形成的。家长可以通过鼓励的方式，让孩子在一件件小事上取得成功，锻炼孩子的能力，培养孩子的自尊心和责任感。
家长可以请求孩子帮忙处理一些家务活，如果孩子做得不完美，也不要打击孩子的信心和热情。举个简单的例子，如果孩子自告奋勇去擦桌子，尽管擦得不够干净，家长千万别埋怨或嘲笑孩子，更不要拿起抹布当着孩子的面再重新擦一遍。只需要温柔地对孩子说：“如果这里再擦一下就非常完美了”。这样的做法即不会打击到孩子的自尊心，也能让孩子做家务的能力和热情得到提高，培养孩子的责任感。尊重孩子的不完美，孩子反而会进步飞速。
家长在与孩子沟通的过程中，不要用“你这样不行”或者“不听父母言，吃亏在眼前”这样的话语来否定孩子。不妨换个语气，这样告诉孩子：“我的看法是这样的……你觉得呢？”“你的想法很好，但这一点可能需要改进……”“关于这件事，你有什么看法……”等等，用建议代替命令，让孩子感受到被尊重、被认可。
尊重孩子的想法和意愿，能让孩子变得越来越独立。哪怕孩子的想法天真幼稚，也不要打击他们。孩子若固执己见，家长不妨制造条件让孩子亲自去尝试、去经历，然后在孩子遭遇阻碍时送上建议、给予教育。这比一味的说教要有效果的多。
需要注意的是，尊重不是放任。有些家长一再对老师强调说：“我家孩子主意大、脾气大，我们管不了，一切都拜托老师了。”他们口头上说尊重孩子，不愿意强迫孩子做任何事情，实际上却是不负责任，不懂得合理地管教孩子，一味地听之任之。等孩子出现问题后，他们又会将责任推给孩子老师或学校，自己却撇得一干二净。
孩子为什么需要监护人？这是因为孩子心智不成熟，很多事做不了主，也不应该做主。家长应在孩子面对困难想要逃避、放弃的时候，帮助他们坚持下去；孩子踏上错路的时候，及时拉他们回头，而不是毫无原则地听从孩子的意见，放任自流。
家长应该保护孩子的自尊心，尊重孩子的情绪和选择，让孩子的内心不断强大，形成独立的人格，坚强地面对未来道路中的风风雨雨。但是，尊重也要讲原则，有底线。
