几乎每个家长都能挑出孩子的一大堆毛病，但让他们说出孩子优点时，很多家长都说不出来了，只有为数不多的家长能说出孩子的优点，但仅是少得可怜的几点。这种情况之所以会发生，并非是孩子的缺点远远多于优点，而是家长不注重发现孩子的闪光点。宁宁今年刚上初中，因为学习成绩较差，所以在父母的眼里，宁宁身上只有缺点，并没有什么优点可言。一天，宁宁的姑姑来家里做客，妈妈很不高兴地对姑姑说：“你看其他孩子都能学习那么好，我们家宁宁怎么就不聪明呢？花很长时间背的单词，过一小会儿就全忘了，数学应用题她也搞不懂......”妈妈的批评让宁宁难过地低下了头。姑姑看了宁宁一眼，对妈妈笑笑说：“这样说孩子是不对的，宁宁还是很优秀的。”妈妈不屑地说：“她哪有什么优点？”姑姑说：“怎么会没有，我刚一进门，宁宁不仅帮我拿拖鞋还帮我放好包，如今这样细致贴心的孩子很少了。”妈妈想了想，说：“是的，每当我回家，她都会给我沏杯茶。”姑姑继续说：“现在多数孩子沉迷网吧，玩电子游戏，宁宁不玩吧？”妈妈回答道：“她平时的娱乐也就是出去跳绳或是待在家里看书。”姑姑说：“所以她是个懂事的好孩子。你不能只看孩子的成绩，孩子之间的特质不同，成绩难免有差异。宁宁的问题可能是出现在学习的方法上，可以让他表格周未来辅导她。”妈妈很高兴：“那最好不过了。他课余学习很努力，在掌握正确的方法，成绩一定会好的。”姑姑和宁宁都笑了。多数父母都和宁宁妈妈犯了一样的错误，判断孩子的好坏仅凭学习成绩，这样会将孩子的某个缺点过度夸大，而孩子在其他方面的优点就给抹杀了。孩子被这样的标准衡量，自然觉得自己很糟糕。父母对孩子的教育是不是成功，关键在于是否能让孩子的特长优势最大限度的发挥出来。只有知道了孩子的闪光点，才能让他的潜力发挥作用，利用特长优势获得成功。父母如果能够把这些优点放大，就可以帮助孩子知道自己的潜能所在，让自己的各种能力得到提高成为人生的赢家。孩子的优点被家长发现，能使孩子变得更加积极向上。父母的表扬可以帮助孩子树立信心，对自身的能力有了正确的认识，他们也会自觉加强自己的优势，避免弱势。那么，这么做的结果是否就说明家长可以不去管孩子的缺点呢？答案自然是否定的。家长在寻找和放大孩子优点时，有以下几个问题需要注意：1.以乐观的心态看待孩子：以乐观的心态看待孩子是每个家长都应该做到的。真实，对孩子细心观察一下，父母会觉察到孩子一直在进步，比如到某些问题认识的提高，对一些问题分析得更全面；也可以是由学业进步体现出来的科学文化知识的积累增加；还可能是课余活动有突出表现，或是在文体方面有所提高。父母要从孩子每一次的细微进步中发现孩子隐藏的优点，并有意放大这些优点，孩子的优点便会被强化，从而由更大的进步。2.将孩子的优点“迁移”：一些父母常常抓住孩子的缺点不放，但往往是投入了很多时间精力，效果却不甚理想。父母应该将孩子在其他方面所表现的优点扩大，再用适当的方式利用优点去影响缺点。比如孩子对学习缺乏信心，却擅长运动，父母就应从这方面培养孩子，让孩子在自己擅长的领域里获得自信，与此同时，父母要在恰当的时候给孩子暗示，他只要足够努力便一定可以获得成功，孩子慢慢也会建立起对学习的信心。3.缺点也可以变成优点：单方面强调孩子的优点或是缺点，都不正确。虽然我们提倡家长多发现孩子的优点，但绝不是忽视孩子的缺点。父母的帮助可以让孩子将缺点转化为优点。例如一些喜欢动的孩子，他们反应快，不过缺乏耐心，父母可以分配给他们一些有趣的手工活，例如组装玩具模型，孩子既能从中培养动手能力，又能够锻炼他们的注意力，培养他们的耐心和毅力。